一、基本情况

刘冯铂，男，1992年3月出生，河南洛阳市人，中共党员，博士，讲师，硕士生导师，郑州轻工业大学青年骨干教师，河南省体育科学学会运动心理分会副秘书长，中国残疾人康复协会残疾分类研究专业委员会委员。全国研究生教育评估监测专家库专家，Frontiers in Public Health、BMC Public Health、Scientific Reports、Acta Psychologica等多个国际期刊审稿人。长期致力于运动员、老年人等特殊人群心理健康与干预领域研究，相关成果多次在奥运会科报会以及全国体育科学大会、全国心理学大会等一级学术会议上进行报告。

2011年9月至2015年6月就读于郑州大学体育教育和英语专业，获教育学和文学双学士学位；2015年9月至2018年6月就读于郑州大学体育人文社会学专业，获教育学硕士学位；2018年9月至2022年6月就读于北京体育大学运动人体科学专业，获教育学博士学位。

二、近5年代表性成果

（一）论文

[1]刘冯铂,吴铭,邱卓英,李欣,李伦,陈迪... &鲁心灵. (2020).成年残疾人康复需求与康复服务发展研究.中国康复理论与实践, 26(5), 497-501.中文核心，CSCD

[2]刘冯铂,张忠秋,邱服冰,李安巧&刘书强. (2020).正念干预改善运动员心理康复效果的系统综述和Meta分析.中国康复理论与实践, 26(12), 1390-1400.中文核心，CSCD

[3]Liu, F. B.*, Zhang, Z, Q., Liu, S. Q. & Zhang, N. (2021). Examining the Effects of Brief Mindfulness Training on Athletes’ Flow: The Mediating Role of Resilience.Evidence-Based Complementary and Alternative Medicine, 2021, 6633658. SCIE Q3

[4]刘冯铂&张忠秋. (2022).正念与训练比赛满意感的关系：基于问卷调查与实验研究的实证分析.首都体育学院学报, 34(1), 89-99.中文核心，CSSCI

[5]刘冯铂,张忠秋,李安巧,周晟&张萌. (2022).正念训练改善残疾人情绪和心理接受效果的系统综述.中国康复理论与实践, 28(1), 105-110.中文核心，CSCD

[6]Liu, F. B.*, Zhang, Z. Q., Liu, S. Q., & Feng, Z. T. (2022). Effectiveness of brief mindfulness intervention for college students’ problematic smartphone use: The mediating role of self-control.PLoS ONE, 17(12), e0279621. SCIE Q2

[7]Liu, F. B.*, & Li, N. (2023). The influence of sport motivation on college students’ subjective exercise experience: a mediation model with moderation.Frontiers in Psychology, 14, 1219484. SSCI Q1

[8]Liu, F. B.*, Xi, Y., Li, N., & Wu, M. (2024). Brief Mindfulness Training Mitigates College Students’ Mobile Phone Addiction: The Mediating Effect of the Sense of Meaning in Life.Psychology Research and Behavior Management, 14, 273-282. SSCI Q1

[9] Xi, Y.,Liu, F. B.*, & Yang, J. (2024). Changes in mental health levels among Chinese athletes from 1995 to 2023.Frontiers in Psychology, 15, 1343522. SSCI Q1

[10]刘冯铂,张忠秋,刘书强. (2024).正念对运动员心流的影响:心理弹性的中介作用.成都体育学院学报, 50(2), 143-150.中文核心，CSSCI

[11]Liu, F. B., Li, N., & Xi, Y. (2024). Impacts of family functioning on social avoidance and distress among people with disabilities: a moderated mediating model.Current Psychology, 43(24). SSCI Q1

[12] Liu, F. B.,Yu, Q. Y., Cai, S. C., Feng, Z. T., & Li, N. (2025). Effectiveness of brief mindfulness training for athletes' mood: The moderating effect of burnout.Acta Psychologica, 255, 104960. SSCI Q2

[13] Tian, F., &Liu, F. B*.(2025). Physical activity and risk behaviors among adolescents: the mediating roles of diet, sleep, mental health, and substance use.Frontiers in Public Health, 13, 1665023. SCIE/SSCI Q1

[14] Tian, F., Zhang, R., &Liu, F. B*.(2025). Resilience and mobile phone addiction among adolescent athletes: a chain-mediated model of anxiety and depression.Frontiers in Psychiatry, 16, 1646150. SCIE/SSCI Q2

[15]Liu, F. B., Li, J. J., Wu, M., Cai, S. C., Tian, F., Yu, Q. Y. (2026). The Effect of Mindfulness on Depressive Mood among Athletes: The Mediating Role of Resilience.Mindfulness. SSCI Q1

[16]Liu, F. B., Cai, S. C., Li, J. J., Wu, M., Tian, F., Liu, Z. H. (2026). Physical activity and depressive among older adults: the mediating role of resilience and the moderating role of trait mindfulness.Current Psychology, 45, 1226. SSCI Q2

（二）课题

1.2024年河南省哲学社会科学规划年度项目“积极应对人口老龄化背景下老年人心理健康的运动与认知影响因素”，主持；

2.中国高等教育学会“2025年度高等教育科学研究规划课题”，“教育强国建设背景下认知行为干预融入大学体育课程效果的实证研究”，主持；

3.河南省2023年度教育科学规划一般课题“河南省大学生心理健康的急性身心干预研究”，主持；

4.2024年度河南省高校人文社会科学研究“河南省大学生心理健康的急性身心干预及其作用机制”，主持；

5.2024年河南省哲学社会科学教育强省研究项目“大学生心理健康的运动与认知影响因素及其作用机制”，主持；

6.河南省社科联2025年度调研课题“大学生短视频成瘾的运动与认知干预及其机制”，主持；

7.2025年国家社会科学基金年度项目“数智化背景下青少年健康活力多模态评估及家校社协同提升路径研究”，参与；

8.2021年教育部人文项目“备战2022年冬奥会背景下我国残疾人运动员心理健康问题与干预研究”，参与；

9.国家体育总局科教司2025年度科技创新项目“基于AI的优秀运动员睡眠非接触式监测及神经调控技术研究与应用”，参与。

（三）著作

[1]现代应用心理训练与心理咨询理论与方法，主编，人民体育出版社，ISBN：978-7-5009-6465-0；

[2]高水平运动员心理指导手册，主编，郑州大学出版社，ISBN：978-7-5773-1166-1。